為真正實現(xiàn)工學結(jié)合育人模式，高效培養(yǎng)學生專業(yè)技能，近日，貴陽市新華電腦中等職業(yè)學校把企業(yè)項目引進校園，讓學生接觸行業(yè)發(fā)展，充分調(diào)動和激發(fā)學生的學習興趣，讓學生真正學有所成。

本次項目是為“太平洋保險制作高峰會議”制作使用視頻，項目收益共計2400元。項目由動漫與游戲制作專業(yè)實訓導師莊健飛老師指導，并在莊老師精心組織下，整合成公司管理模式，策劃、設(shè)計、拍攝、剪輯、特效加工等分工明確，由李太富、唐繼濤、陳恒炫、徐振豪四位同學歷時5天合作完成。甲方對此次項目完成的質(zhì)量和效率表示非常滿意。

莊老師說：作為職業(yè)院校的老師，我們擔負著培養(yǎng)大批高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的重任。本次項目實訓雖然收益不高，但項目化實戰(zhàn)讓學生親身體會項目操作的樂趣，提升了學生的技術(shù)能力、溝通能力、項目能力、學習能力，還有利于提升學生的職業(yè)適應力、職業(yè)競爭力、職業(yè)發(fā)展力。我們希望實現(xiàn)教學與企業(yè)實習、實訓以及就業(yè)的無縫對接，保障每一位新華學子都能成才在新華。

參加本次項目前期拍攝的李太富同學表示，在本次項目實訓中，我們不僅獲得了經(jīng)驗，獲得了獎金，更收獲了技能和經(jīng)驗。莊老師在實訓項目中的耐心指導，不僅可以提升了我們的專業(yè)技能，還可以感受職場氛圍，我相信這些寶貴的實訓經(jīng)驗對我們將來的就業(yè)會有很大幫助。

項目化實戰(zhàn)，助力新華學子技能提升

貴陽市新華電腦中等職業(yè)學校采用“七項考核”教學方法，以就業(yè)為導向、培養(yǎng)應用型、復合型技能人才。七項考核指教學過程中通過基本功過關(guān)考核、課程實操考核、階段達標考核、項目實訓考核、導師訓練考核、定向?qū)嵱柨己恕㈨攳弻嵙暱己?/font>保證學生學習過程的合格率。從基礎(chǔ)到高階，從入門到畢業(yè)，由淺到深，實訓考核貫穿培養(yǎng)學生的全過程，全面提高學生操作水平。

大師工作室，助力學子技能強國

貴陽市新華電腦中等職業(yè)學校踐行人才戰(zhàn)略，多渠道搭建人才培養(yǎng)平臺，成立并建設(shè)文峰大師工作室。在教學中，新華引入企業(yè)實際項目增加學生實操能力，以學期為計算單位，每個班級的學生在學校學習期間可接觸企業(yè)實訓項目6個及以上。通過校企委培，真實項目講解演示，現(xiàn)場實操，檢查指導、案例聯(lián)系、企業(yè)考核點評等環(huán)節(jié)，實現(xiàn)理實一體化教學，帶薪項目實訓模式，學生畢業(yè)即相當于擁有一年的工作經(jīng)驗。

在新時代發(fā)展的背景下，無論國家戰(zhàn)略還是企業(yè)發(fā)展，對高技能人才都有著強烈的呼喚和需求。面對艱巨復雜的改革任務，貴陽市新華電腦中等職業(yè)學校不斷創(chuàng)新職業(yè)教育改革，克服普通教育唯分數(shù)、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，重在培養(yǎng)學生真本事，提升技術(shù)能力、項目能力、溝通能力、學習能力、自律自強能力，使得新華學子獲得感、安全感、自豪感持續(xù)增強，為走上社會后職業(yè)適應力、職業(yè)競爭力、職業(yè)發(fā)展力指明方向，個人技能優(yōu)勢得到完美釋放!

產(chǎn)教融合，我們永遠在路上!站在新時代教育改革的歷史潮頭，貴陽市新華電腦中等職業(yè)學校將秉承"愛與責任"的理念與"興教報國"的使命，擔起新時代賦予的神圣使命，面對新任務新挑戰(zhàn)，不斷深化改革，著力培養(yǎng)國家的"大國工匠"和符合社會人才需求，為"辦世界最好的職業(yè)教育"而不懈奮斗。